Koncepcja pracy poradni
Struktura organizacyjna i główne działania Poradni:
I Dział przedszkolny
Osoby pracujące w dziale:
- Anna Hejmej – pedagog
- Alina Kukła – logopeda
- Barbara Augustyniak-Kostka – logopeda
- Beata Kamińska – psycholog
- Paula Listwan – psycholog
Główne zadania:
1. Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna dzieci w wieku 0-7 lat, w tym:
- oceny lateralizacji,
- trudności w realizacji treści programowych przygotowania przedszkolnego,
- zaburzeń rozwojowych,
- dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
- gotowości szkolnej,
- przyspieszenia lub odroczenia obowiązku szkolnego,
- ryzyka dysleksji i parcjalnych deficytów rozwojowych,
- zaburzeń mowy i wad wymowy,
- oceny rozwoju,
- zaburzeń emocjonalnych.
2. Konsultacje indywidualne z nauczycielami i ze specjalistami opiekującymi się dzieckiem przedszkolnym.
3. Porady indywidualne ukierunkowujące pracę rodziców z dzieckiem po obserwacji dziecka, po badaniu i bez badań.
4. Prelekcje dla rodziców i spotkania warsztatowe o różnorodnej tematyce – według zgłoszonego zapotrzebowania.
5. Terapia indywidualna i grupowa, m.in.:
- terapia dzieci z zanurzeniami mowy o różnorodnym podłożu,
- usprawnianie funkcji parcjalnych dzieci z deficytami rozwojowymi,
- zajęcia stymulujące rozwój poznawczy i społeczno – emocjonalny.
II Dział Trudności Dydaktycznych
Osoby pracujące w dziale:
- Anna Papuszka – psycholog
- Monika Ziółkowska – Młyńczak – psycholog,
- Justyna Dudzińska – pedagog,
- Małgorzata Zalewska – Mandziuk – pedagog,
- Eulalia Kapuściok – pedagog – terapeuta,
- Martyna Andrusiak – pedagog
- Teresa Jarosz – logopeda
Główne zadania:
1.Prowadzenie działań diagnostycznych dzieci i młodzieży uczącej się z ustaleniem formy pomocy.
2.Prowadzenie wybranych form terapii w stosunku do dzieci i młodzieży:
- Terapia grupowa i indywidualna uczniów z problemami dysleksji.
- Terapia pedagogiczna dzieci w młodszym wieku szkolnym.
- Terapia logopedyczna uczniów z zaburzeniami mowy i wadami wymowy.
- Indywidualna terapia pedagogiczna z elementami metody Dennissona.
3.Udzielanie doraźnej pomocy terapeutycznej dzieciom i młodzieży, ich rodzicom oraz nauczycielom w ramach:
- indywidualnych konsultacji specjalistycznych,
- interwencji w środowisku ucznia,
- konsultacja dla nauczycieli.
4.Podejmowanie działań psychoedukacyjnych prowadzonych dla uczniów, rodziców i nauczycieli w formie:
- zajęć warsztatowych,
- prelekcji,
- szkoleń rad pedagogicznych.
5.Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i jego rodziny.
III Dział profilaktyki
Osoby pracujące w dziale:
- Marzena Koperek-Wachowiak – psycholog,
- Agnieszka Herman – psycholog,
Główne zadania:
1.Diagnoza uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w zakresie trudności wychowawczych sygnalizowanych przez szkołę i/lub środowisko rodzinne, występujących w izolacji lub sprzężonych z:
- trudnościami w nauce (wytworzone w wyniku wtórnych następstw doświadczanych trudności dydaktycznych),
- zaburzeniami procesów motywacyjnych i adaptacyjnych,
- problemami okresu dojrzewania,
- zaburzeniami osobowości,
- zaburzeniami zachowania,
- nadpobudliwością psychoruchową, deficytami uwagi,
- uzależnieniami,
- innymi objawami niedostosowania społecznego.
2. Praca terapeutyczna w aspekcie indywidualnym i grupowym.
3. Działania psychoedukacyjne skierowane do zespołów klasowych lub większych grup uczestników, w formie zajęć warsztatowych, pogadanek, prelekcji, treningów.
4. Konsultacje dla nauczycieli, porady dla rodziców.
5. Współpraca z nauczycielami w zakresie tworzenia i realizowania programów profilaktycznych.
IV Dział poradnictwa zawodowego i planowania kariery
Osoby pracujące w dziale:
- Marzanna Sacewicz – doradca zawodowy,
- Martynę Andrusiak – pedagog.
Główne zadania:
1. Diagnoza uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w zakresie predyspozycji zawodowych i planowania kariery edukacyjnej i zawodowej.
2. Udzielanie porad zawodowych dotyczących wyboru szkoły i kierunku kształcenia w oparciu o wyniki badań, bez badań.
3. Cykle zajęć warsztatowych obejmujących zagadnienia ułatwiające uczniom dokonanie wyboru zawodu i szkoły.
4. Konsultacje dla rodziców, uczniów i nauczycieli.
5. Pomoc w wyszukiwaniu miejsc nauki uczniom nie uczącym się i nie pracującym.
6. Przeciwdziałanie bezrobociu wśród absolwentów szkół.
V Dział wczesnego wspomagania rozwoju
Osoby pracujące w dziale wczesnego wspomagania rozwoju:
- Anna Hejmej – pedagog
- Marta Lewandowska – pedagog
- Krystyna Siemek – pedagog
- Sylwia Szymoniak – pedagog
- Barbara Augustyniak-Kostka – logopeda
- Alina Kukła – logopeda
- Małgorzata Żak – logopeda
- Beata Kamińska – psycholog
- Izabela Raczkowska – fizjoterapeuta
- Eulalia Kapuściok – tyflopedagog
Główne zadania:
1. Praca z dzieckiem:
- Opracowywanie programów terapii z dziećmi na podstawie wyników diagnozy funkcjonalnej.
- Prowadzenie terapii indywidualnej.
- Prowadzenie zajęć grupowych.
2. Praca z rodziną:
- Edukacja z zakresu stymulacji rozwoju dziecka na terenie domu rodzinnego.
- Spotkania indywidualne z psychologiem (rodzice, rodzeństwo, dziadkowie).
- Grupy wsparcia dla rodziców.
- Działalność informacyjna, instruktażowa i wspierająca.
- Spotkania integracyjne i okolicznościowe dla rodzin.
3. Współpraca ze środowiskiem:
- Współpraca z instytucjami pracującymi na rzecz dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny.
- Organizacja konferencji tematycznych.
- Organizacja spotkań roboczych, superwizyjnych i szkoleniowych dotyczących pracy z dziećmi niepełnosprawnymi.